Номер 2, страница 94, часть 2 - гдз по испанскому языку 6 класс учебник Цыбулева, Пушкина

2. a) A los turistas les gusta llevarse algunos souvenirs de los países que visitan. Estos souvenirs suelen ser los símbolos nacionales. Lee el diálogo. ¿Qué recuerdo va a regalar Aliona a su amiga?

— ¡Hola, Aliona! ¿Qué tal?

— ¡Hola, Ana! Muy bien. ¿Y tú?

— Bien, bien. Sabes, hace unos días vino mi amiga por correspondencia de España. Quiero hacerle un regalo. Un recuerdo de Belarús.

— ¿Por qué no le regalas una muñeca de paja o de lino? Las hay de muchos tipos. Son muy bonitas.

— Tienes razón. Estas muñecas tradicionales tienen un encanto especial. Me gustan mucho las muñecas en los trajes nacionales con el ornamento bielorruso.

— ¿Sabes que cada elemento del ornamento tiene su propio significado? Algunos simbolizan familia fuerte, otros son los símbolos del dios Yaryla. Hay símbolos de belleza, de juventud, de amor.

— Además hay una tradición de regalar a los niños amuletos con ornamentos para protegerlos de todo mal y de las enfermedades.

b) A continuación se dan unos ornamentos bielorrusos. ¿Qué colores se usan? ¿Dónde podemos encontrar los ornamentos? ¿Tienes alguna cosa con el ornamento bielorruso?

c) Junto con tu compañero transformad el diálogo del punto a. Proponed algún otro souvenir de nuestro país. Podéis usar los recuerdos dados a continuación.

2. a) Туристам нравится привозить сувениры из стран, которые они посещают. Эти сувениры обычно являются национальными символами. Прочитайте диалог. Какой сувенир Алиона подарит своей подруге?

b) Далее представлены белорусские орнаменты. Какие цвета используются? Где мы можем найти эти орнаменты? У вас есть какая-нибудь вещь с белорусским орнаментом?

c) Вместе с вашим товарищем измените диалог из пункта а. Предложите какой-нибудь другой сувенир из нашей страны. Вы можете использовать предложенные ниже сувениры.

Ответ:

a) Aliona va a regalar a su amiga una muñeca de paja o de lino.

b) Se usan los colores rojo y blanco, a veces también el negro. Podemos encontrar los ornamentos en los trajes nacionales, amuletos, pulseras de hilo, cosas de cerámica, camisetas y toallas de lino. Sí, tengo una toalla de lino con el ornamento bielorruso.

c)

— ¡Hola, Aliona! ¿Qué tal?
— ¡Hola, Ana! Muy bien. ¿Y tú?
— Bien, bien. Sabes, hace unos días vino mi amiga por correspondencia de España. Quiero hacerle un regalo. Un recuerdo de Belarús.
— ¿Por qué no le regalas una pulsera de hilo con adornos? Son muy bonitas y simbólicas.
— Tienes razón. Es una idea estupenda. Me gusta mucho la artesanía tradicional.
— Además, cada elemento del ornamento tiene su propio significado. Por ejemplo, algunos simbolizan protección, otros riqueza o amor.
— ¡Qué interesante! Le regalaré una con el símbolo de protección.

Перевод:

a) Алиона подарит своей подруге куклу из соломы или льна.

b) Используются красный и белый цвета, иногда также черный. Мы можем найти орнаменты на национальных костюмах, амулетах, плетеных браслетах, керамических изделиях, футболках и льняных полотенцах. Да, у меня есть льняное полотенце с белорусским орнаментом.

c)

— Привет, Алиона! Как дела?
— Привет, Ана! Очень хорошо. А у тебя?
— Хорошо, хорошо. Знаешь, несколько дней назад ко мне приезжала подруга по переписке из Испании. Хочу сделать ей подарок. Сувенир из Беларуси.
— Почему бы тебе не подарить ей плетеный браслет с орнаментом? Они очень красивые и символичные.
— Ты права. Это отличная идея. Мне очень нравятся традиционные ремесла.
— Кроме того, каждый элемент орнамента имеет свое значение. Например, некоторые символизируют защиту, другие — богатство или любовь.
— Как интересно! Я подарю ей браслет с символом защиты.