Номер 2, страница 193 - гдз по химии 9 класс учебник Шиманович, Василевская
Авторы: Шиманович И. Е., Василевская Е. И., Красицкий В. А., Сечко О. И., Сечко О. И.
Тип: Учебник
Издательство: Адукацыя i выхаванне
Год издания: 2025 - 2026
Цвет обложки: зелёный, оранжевый с колбой
ISBN: 978-985-34-0189-9 (2025)
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 9 классе
Глава 3. Неметаллы. Параграф 38. Оксид кремния(IV). Кремниевая кислота и ее соли - номер 2, страница 193.
№2 (с. 193)
Условие 2025. №2 (с. 193)
скриншот условия
2. Перечислите физические свойства оксида кремния(IV). В чем заключается их отличие от физических свойств оксида углерода(IV)?
Решение 2. №2 (с. 193)
Перечислите физические свойства оксида кремния(IV).
Оксид кремния(IV) ($SiO_2$), также известный как кремнезём, — это вещество с атомной кристаллической решёткой, что определяет его уникальные физические свойства. К ним относятся:
1. Агрегатное состояние: при нормальных условиях $SiO_2$ является твёрдым веществом.
2. Внешний вид: в кристаллическом виде (например, кварц, горный хрусталь) — это бесцветное и прозрачное вещество. В аморфном состоянии — белый порошок.
3. Температуры плавления и кипения: очень высокие, так как для разрушения прочной атомной решётки требуется большое количество энергии. Температура плавления кварца составляет около $1720 °C$, а температура кипения — около $2230 °C$. Является тугоплавким веществом.
4. Твёрдость: очень высокая. По шкале Мооса твёрдость кварца составляет 7, он царапает стекло.
5. Растворимость: практически нерастворим в воде и большинстве кислот (исключение составляет плавиковая кислота $HF$).
Ответ: Оксид кремния(IV) — это твёрдое, бесцветное (в виде кристаллов), очень тугоплавкое, твёрдое и нерастворимое в воде вещество.
В чем заключается их отличие от физических свойств оксида углерода(IV)?
Физические свойства оксида кремния(IV) ($SiO_2$) и оксида углерода(IV) ($CO_2$) кардинально различаются, несмотря на то, что кремний и углерод находятся в одной группе периодической системы. Основная причина этих различий заключается в типе их кристаллических решёток в твёрдом состоянии.
Оксид кремния(IV) ($SiO_2$) имеет атомную кристаллическую решётку. В её узлах находятся атомы кремния и кислорода, которые соединены между собой прочными ковалентными связями, образуя единую трёхмерную структуру (макромолекулу). Разрыв этих связей требует огромного количества энергии, что и обуславливает его твёрдость, тугоплавкость и нерастворимость.
Оксид углерода(IV) ($CO_2$) имеет молекулярную кристаллическую решётку. В узлах этой решётки находятся отдельные молекулы $CO_2$. Внутри молекул атомы углерода и кислорода связаны прочными ковалентными связями, однако между самими молекулами действуют лишь очень слабые межмолекулярные силы (силы Ван-дер-Ваальса). Эти слабые связи легко разрушаются, поэтому $CO_2$ при нормальных условиях является газом и имеет низкую температуру сублимации (перехода из твёрдого состояния в газообразное) $-78.5 °C$.
Таким образом, основное отличие свойств этих двух оксидов — следствие их строения: $SiO_2$ — вещество с атомной решёткой, а $CO_2$ — с молекулярной.
Ответ: Главное отличие заключается в типе кристаллической решётки: у оксида кремния(IV) она атомная, а у оксида углерода(IV) — молекулярная. Это приводит к тому, что $SiO_2$ — тугоплавкое твёрдое вещество, а $CO_2$ при нормальных условиях — газ.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 9 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 193 к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №2 (с. 193), авторов: Шиманович (Игорь Евгеньевич), Василевская (Елена Ивановна), Красицкий (Василий Анатольевич), Сечко (Ольга Ивановна), Сечко (Ольга Ивановна), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.