Номер 1, страница 139, часть 2 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Демченко, Юхнель

1. a. Look at the pictures. Are these names familiar to you?

Pythagoras
[paiˈθæɡərəs]

Confucius
[kənˈfjuːʃəs]

Socrates
['sɒkrətiːz]

Plato
['pleɪtəʊ]

Aristotle
['ærɪstɒtl]

b. Which of the people from ex. 1a do the following sentences refer to?

1. He believed that both the universe and man are constructed on the same harmonic proportions.

2. He tutored young Macedonian prince, future conqueror of the world – Alexander the Great. After Alexander became king, at 20, he gave his teacher a large sum of money to set up a school in Athens.

3. He won two Olympic competitions.

4. He discussed problems with his advanced students while walking in the garden.

5. He fought bravely for Athens in a war and in one of the battles saved the life of one of his friends.

6. His works survived only in the writings of his students.

7. He built a seven-note harmonic musical scale.

8. He first mentioned Atlantis in one of his dialogues.

9. At the age of 22 opened a school where he accepted children only for a small fee and those who couldn’t afford to pay for their education – without a fee.

10. Explained his ideas in the form of dialogues.

11. Wrote about the ideal state that should be governed only by wise people.

12. He was called the wisest man in Athens.

13. His philosophy also influenced the civilisation of all of eastern Asia.

14. He emphasised the importance of having high moral principles as the basis of wisdom.

c. Which of them said?

1. No man is free who cannot control himself.

2. As for me, all I know is that I know nothing.

3. It does not matter how slowly you go so long as you do not stop.

4. All men by nature desire knowledge.

5. Knowledge is the food of the soul.

6. Any man may easily do harm, but not every man can do good to another.

d. Match the sayings with their meaning.

a) Everyone should never stop developing, and everyone develops at their own pace.

b) Your freedom is not absolute. To be free you have to respect the freedom of other people.

c) Learning gives man spiritual power.

d) We should appreciate the ability to be good to others.

e) We know so little about the world that we can’t boast of our knowledge.

f) To be human means to want to develop.

1.

a. Посмотрите на картинки. Вам знакомы эти имена?

b. К кому из людей из упр. 1а относятся следующие предложения?

1. Он верил, что и вселенная, и человек построены по одним и тем же гармоническим пропорциям.

2. Он обучал юного македонского принца, будущего завоевателя мира — Александра Великого. После того как Александр стал королем в 20 лет, он дал своему учителю большую сумму денег на открытие школы в Афинах.

3. Он выиграл два олимпийских соревнования.

4. Он обсуждал проблемы со своими продвинутыми учениками, гуляя по саду.

5. Он храбро сражался за Афины в войне и в одной из битв спас жизнь одному из своих друзей.

6. Его труды сохранились только в записях его учеников.

7. Он создал семинотную гармоническую музыкальную гамму.

8. Он впервые упомянул Атлантиду в одном из своих диалогов.

9. В возрасте 22 лет он открыл школу, куда принимал детей только за небольшую плату, а тех, кто не мог позволить себе платить за обучение, — бесплатно.

10. Объяснял свои идеи в форме диалогов.

11. Писал об идеальном государстве, которым должны управлять только мудрые люди.

12. Его называли самым мудрым человеком в Афинах.

13. Его философия также повлияла на цивилизацию всей восточной Азии.

14. Он подчеркивал важность наличия высоких моральных принципов как основы мудрости.

c. Кто из них это сказал?

1. Не свободен тот, кто не может владеть собой.

2. Что до меня, то я знаю только то, что ничего не знаю.

3. Неважно, как медленно ты идешь, главное — не останавливаться.

4. Все люди по природе своей стремятся к знанию.

5. Знание — пища для души.

6. Любой человек может легко причинить вред, но не каждый может сделать добро другому.

d. Соотнесите высказывания с их значениями.

a) Каждый должен никогда не прекращать развиваться, и каждый развивается в своем собственном темпе.

b) Ваша свобода не абсолютна. Чтобы быть свободным, вы должны уважать свободу других людей.

c) Обучение дает человеку духовную силу.

d) Мы должны ценить способность делать добро другим.

e) Мы так мало знаем о мире, что не можем хвастаться своими знаниями.

f) Быть человеком — значит хотеть развиваться.

Ответ:

1.

a. Yes.

b.

1. Pythagoras

2. Aristotle

3. Plato

4. Aristotle

5. Socrates

6. Socrates

7. Pythagoras

8. Plato

9. Confucius

10. Plato

11. Plato

12. Socrates

13. Confucius

14. Confucius

c.

1. Pythagoras

2. Socrates

3. Confucius

4. Aristotle

5. Plato

6. Plato

d.

Перевод:

1.

a. Да.

b.

1. Пифагор

2. Аристотель

3. Платон

4. Аристотель

5. Сократ

6. Сократ

7. Пифагор

8. Платон

9. Конфуций

10. Платон

11. Платон

12. Сократ

13. Конфуций

14. Конфуций

c.

1. Пифагор

2. Сократ

3. Конфуций

4. Аристотель

5. Платон

6. Платон

d.