Номер 2, страница 33 - гдз по 2 класс учебник Трафимова, Трафимов
Авторы: Трафимова Г. В., Трафимов С. А.
Тип: Учебник
Издательство: Академия образования
Год издания: 2024 - 2026
ISBN: 978-985-471-961-0
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Значение почвы и забота о ней. Вопросы юным знатокам - номер 2, страница 33.
№2 (с. 33)
Условие. №2 (с. 33)
скриншот условия
*2. Почему нельзя сжигать сухую траву и опавшую листву?
Решение. №2 (с. 33)
Решение 2. №2 (с. 33)
*2. Сжигать сухую траву и опавшую листву нельзя по нескольким причинам:
1. Пожарная опасность. Огонь от сухой травы легко может выйти из-под контроля и распространиться на большие территории, вызывая лесные пожары, уничтожая дома и постройки.
2. Вред для здоровья. Дым от сжигания травы и листьев содержит угарный газ, сажу и другие ядовитые вещества, которые вредны для дыхательной системы людей и животных.
3. Ущерб для почвы. Огонь уничтожает верхний плодородный слой почвы (гумус), убивает полезных микроорганизмов, дождевых червей и насекомых. В результате почва беднеет и теряет плодородие.
4. Гибель живых существ. Во время палов травы сгорают гнёзда птиц с кладками яиц, гибнут мелкие животные (ежи, зайцы, ящерицы) и множество насекомых, в том числе полезных опылителей.
5. Уничтожение растительности. Огонь повреждает корневую систему растений, уничтожает молодые побеги деревьев и кустарников, что приводит к обеднению видового состава растительности.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания за 2 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 33 к учебнику 2024 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание к упражнению №2 (с. 33), авторов: Трафимова (Галина Владимировна), Трафимов (Сергей Анатольевич), учебного пособия издательства Академия образования.